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2022-03-16
◇ 診斷與改進(jìn)需要多一點豪氣、勇氣和真氣
2022-03-16
◇ 基于質(zhì)量提升的職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)研究
2022-03-16
◇ 教學(xué)“診斷與改進(jìn)”:變“迎評”為“日?!?/a>
2022-03-16
◇ 專家觀點5診斷與改進(jìn):質(zhì)量自我提升的不竭動力
2022-03-16
◇ 診改,不是加給學(xué)校的“緊箍咒”
2022-03-16
◇ 教學(xué)質(zhì)量要“醫(yī)院體檢”,更要“自我保健”
2022-03-16
◇ 打造“兩鏈”,找準(zhǔn)診改的起點
2022-03-16
◇ 任占營:職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度建設(shè)的思考
2022-03-16
◇ 認(rèn)真學(xué)習(xí) 理清思路 責(zé)任到位 工作到位
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